ことばサポートネット

　昨年開催し、「非常に学びが深かった」と多くの反響をいただいた、中嶋理香先生によるオンライン講座『ダウン症のお子さんの口腔機能の発達の基礎』につきまして、終了後も「ぜひ視聴したい」「見逃してしまったので再配信してほしい」とのリクエストをお寄せいただいておりました。 　この度、講師の中嶋先生とご相談の結果、期間限定での再配信が可能となりましたのでお知らせいたします。 ＜お勧めのポイント＞ 　ダウン症のお子さんの支援において、「食べる」「話す」といった口腔機能の発達は、多くの専門職が直面する課題です。 　中嶋先生は、長くダウン症のお子さんの支援に関わりながら研究もされており、今回の講義も、学術的な理論と先生の豊富なご経験の両方に裏付けされた、わかりやすく翌日からの臨床に生かすことができる内容でした。 今回の講座では ・ダウン症特有の課題を踏まえた基礎知識 ・運動発達やコミュニケーションとの密接な関わり ・臨床ですぐに活かせる視点について、エビデンスに基づきながら、非常に分かりやすくご解説いただいています。

2026年1月、自治体で5歳児健診に携わっていらっしゃる保健師の方のご協力のもと、現在作成を進めている「5歳児の発音評価の手引き」と「発音チェックリスト」について、インタビューを行いました。 今回は愛知県半田市の保健師の方にご協力を頂きました。 日々お忙しい中、資料をご確認いただきながら、丁寧にご意見をお聞かせいただきましたことに、心より感謝申し上げます。 ■ 健診現場での発音評価について 2025年12月および2026年1月上旬に実施したインタビューでのご意見をもとに、発音チェックリストを3パターン作成いたしました。 今回は、そのチェックリストをもとに保健師の方1名にインタビューを実施しました。お話の中では、5歳児健診に向けた準備の流れや、現在自治体で行われている５歳児健診の実情を教えていただきました。 これまでに、3つの自治体の保健師の方々にお話を伺いましたが、健診の準備方法は自治体ごとに大きく異なることが改めて確認されました。その中で共通して伺えたのは、「すでに健診当日および準備の負担が大きいため、従来の準備にさらに発音チェックを追加する場

私は、東大病院での嚥下障害の臨床も経験させていただきましたが、それ以外にも掛け持ちも含めて六施設で摂食嚥下障害の方の支援を行いました。東大病院のリハビリテーション科で、二藤先生のご指導の下、上羽先生や井口先生がいる状況で嚥下障害の臨床をさせていただいた期間はとても「恵まれていた」と感じています。 現実問題として、どこの病院にも東大病院のような機器があるわけでもありませんし、嚥下障害に詳しい医師や歯科医師がいるわけでもありません。また、医師・歯科医師の指示のもとではありますが、病院以外の施設で摂食・嚥下に関する支援を行う場合もあります。 どんな状況であっても、摂食・嚥下障害のリハビリテーションを求められた場合には、その環境でできる限りのことをどのSTもしております。そもそも人口が少ないSTですので、孤軍奮闘・・・のようになることもあるように思います。 そんな中、私が最も学びの必要性を感じたのが「リスク管理」でした。 リハビリテーション科医や耳鼻咽喉科医・歯科医師等が不在の状況で、内科・小児科の先生からの処方箋で摂食・嚥下障害の臨床を

第12回日本小児診療多職種学会 in 山形に参加してまいります。会期中の2月8日（日）には、当法人代表理事の埜藤奈美が以下の演題で発表を行います。■一般演題（埜藤奈美）2026年2月8日(日) 11:40 〜13:00　第3会場（やまぎん県民ホール）『ICTを活用した小学校ことばの教室の教員と言語聴覚士の連携による授業実践』。お時間がございましたら、ぜひご来場いただき、ご聴講いただけますと幸いです。

2026年1月、自治体で5歳児健診に携わっておられる保健師の方2名、および地域保健編集部の皆様のご協力のもと、現在作成を進めている「5歳児の発音評価の手引き」と「発音チェックリスト」についてインタビューを行いました。

　2026年3月6日、オンライン講座「オンライン吃音臨床の実際」を開催します。参加受付が開始となりましたので、お知らせいたします。 　オンラインでの吃音臨床について興味はあるけれど、実際どのように行えば良いのかわからず実施に踏み切れない…という言語聴覚士の方は多いのではないでしょうか。 　今回は、実際に対面とオンライン両方の形式で吃音臨床を実施している言語聴覚士の視点から、オンラインでの吃音臨床の実際や、オンラインでのリッカムプログラムの実施について、また、オンラインと対面での違いや、オンラインで行う場合の留意点についても、実際の臨床現場でのご経験をふまえて詳しくお話ししていただきます。 主な内容 ・オンラインでの吃音臨床の流れや実際のプログラムについて ・オンラインでのリッカムプログラムの実施について ・吃音臨床についての最新の知見 ・オンラインで吃音臨床を実施する場合の留意点について ・オンラインでの吃音臨床に必要な機材について ・保護者支援の内容　など